ההיסטוריה של מדינת ישראל
ההיסטוריה של מדינת ישראל היא סיפור המורכב מסיפורים מרתקים רבים. בהרצאה נשמע על נח מרדכי שרצה להקים מדינה יהודית ליד
הרצאה בהנאה
כל ההרצאות החל מ - 1500 ₪ + מע׳׳מ
ההיסטוריה של מדינת ישראל היא סיפור המורכב מסיפורים מרתקים רבים. בהרצאה נשמע על נח מרדכי שרצה להקים מדינה יהודית ליד
פרשה שהתרחשה ב-1984 ונמשכה כשנתיים וחצי שתחילתה בחטיפת נוסעי אוטובוס על ידי מחבלים פלסטינים כבני ערובה לצורכי מיקוח ושחרורם בפעולה
הסכם השלום עם מצריים- הרקע, המאמצים שכשלו, המגעים החשאיים שהביאו לביקורו ההיסטורי של אנואר סאדאת, נשיא מצריים המנוח בישראל. שיחות
ההרצאה תעסוק בניסיונות השונים למציאת פתרון בדרכי שלום לסבך היחסים בין ישראל לפלשתינאים. נעסוק בהתפתחויות המפתיעות והמסתוריות שהביאו למו"מ החשאי
מי אנחנו? לעיתים אנו נשאלים מה אתם: יותר יהודים או יותר ישראלים? הרי המדינה נקראת ישראל, אז אנחנו – ישראלים.
הרכב מוסיקלי של פרויקט הורה גרוב המלווה בהנחיה ושירה. ירושלים היתה מקור השראה לדורות רבים שנכספו אליה והיא כמובן היתה אחד
סקירה גיאוגרפית, והיסטורית חבלי ארץ ונופים ביקור אצל הטאליבנים הפתאנים – השבטים האבודים גאזורגא – עיר מקלט סיפורו של יוסוף
ממלחמת העולם השנייה ועד ימינו. אבולוציית הכו"מ ממה התפתחו ועד למה, דמויות משמעותיות יחידות וצבאות חשובים ואירועים מכוננים . כוחות
כיצד נבנתה תפיסת הביטחון הישראלית, מה היו השיקולים הכלכליים הגיאוגרפים והצבאיים של מתכנניה, ועל פי איזה מודל צבאי היא קמה?
ההרצאה אינה ספירה כרונולוגית של נשיאי ארה"ב, אלא המניעים להחלטותיהם, יחסיהם עם יהודי ארה"ב וישראל ועוד.
זהו סיפורם של הורי כפריזמה להיסטוריה של יהודי הרי האטלס, ההרצאה מלווה במצגת, מאכל טיפוסי ליהודים שם, ושיר של הברירה
בהרצאה זו נעקוב אחר דמותו של אליהו הנביא אשר ניבא בממלכת ישראל בימי המלך אחאב ואשתו איזבל, ימים מורכבים מבחינה
מהלכיה של האישה הנוצריה ביאטריצ'י די לונה היא דונה גרציה בהגיעה לאיסטנבול ב 1555 שינה סידרי עולם באימפריה העותמנית בגלל
דונה גרציה : נולדה כנוצריה בליסבון –פורטוגל למשפחת אנוסים… נישאה בגיל 18 לגדול עשירי אירופה פרנסיסקו מנדס צאצא אנוסים בשם
רבי יצחק אברבנאל, פרשן שחי במאה ה15 בתקופת גירוש ספרד, שאיפתו של אברבנאל בפירושיו, הייתה להשפיע על נפש האדם, ולהציג
משלב בין תוכן עולם המוזיאונים לקהל שוחר תרבות. הרצאות ייחודיות על אמנות, תרבות וסיורים וירטואליים באתרים יחודיים.
*חיסולו של מוסטפה חאפז-קצין המודיעין המצרי *מבצע אופרה-הפצצת הכור העיראקי *וודיע חדאד-חיסולו האיטי של ארכי רוצח
אחד הפרקים האפלים בהיסטוריה של ארצות דרום אמריקה, התרחש למן סוף שנות ה-60 של המאה ה – 19 ועד פרוץ
ההגירה המוסלמית לאירופה ממשיכה ומתעצמת. מהן ההשלכות הפליליות של ההגירה הזו? כיצד מתקשר דעא"ש לכך? גם העלייה בעבירות המין, והוונדליזם
השחקנים המרכזיים (כולל המדיה והמדענים); הדינאמיקה התרבותית ביניהם; השפעתה הקריטית של הדינאמיקה על מוכנות הכור בפוקושימה; השתלשלות האסון; הכיסוי העיתונאי הכושל
מיום העברתו מהמוסד לידי משטרת ישראל במשך 17 חודשים חייתי במחיצתו המטרה שמירה על חייו , על ביטחונו , בריאותו
ב–1 בספטמבר 1937 נשמעו לפנות בוקר יריות באוהל במחנה נופש הנציב העליון בעתלית. השוטר מרדכי שוורץ טען שאוהלו הותקף מבחוץ ושותפו לאוהל
91 איש נהרגו בפיצוץ מלון המלך דוד ביולי 1946 אשר הביא להאשמת האצ"ל ע"י ההגנה. פעולה זו שהייתה במסגרת תנועת
הסכמי השלום בין ישראל לשכנותיה הרקע ההסטורי, המגעים החשאיים, שלבי המשא ומתן, הוראות וסעיפים מרכזיים וסיפורים שרובם לא פורסמו.
שני משפטים בשנות השישים שהסעירו את המדינה ועסקו בשאלות רגישות וטעונות של הגדרת "מיהו יהודי". פרשה אחת עוסקת ב"אח" דניאל
סיפור פשעיו, תפיסתו, העמדתו לדין וההשלכות מרחיקות הלכת של המשפט. הסיפור שעוד לא סופר.. על המרצה: עורך דין ואלוף משנה(מיל). 27
עלון בלתי חשוב, שטען בתחילת שנות החמישים שקסטנר, שהיה מראשי יהדות הונגריה, שיתף פעולה עם הנאצים והביא למותם והשמדתם של
הרג אומלל ונורא של נשים וילדים שהביא למותם הטראגי של 49 נשים, זקנים וטף שחזרו מהשדות לאחר יום עבודה, ולא
פרשה עצובה שבה הועמד לדין שדה, קצין ב-"הגנה" באשמה חמורה של ריגול ומסירת ידיעות לאויב במהלך מלחמת העצמאות. הוא נשפט
במלחמה אפשר הכול- ללכלך, לסלף לשקר, ולעורר את הרגשות העמוקים ביותר (פטריוטיזם לצד שנאה עיוורת) , ברדיו, בקולנוע בעיתונות ובכרוזים.
אנטארקטיקה היא היבשת המיוחדת, הסוערת, הקרה והמרתקת ביותר בעולם. בתצוגות גרפיות יפות ומובנות ובאנימציות נסביר על חוגי הקוטב ונבין למה
ההרצאה הינה תיאור מצב על מה שקורה במזרח התיכון: התמקדות במאפייני המצב במזרח התיכון, תהליכים, מגמות תוך הבהרת המצב המאוד
כיצד שרדו התנינים מתקופת הדינוזאורים? איזה מהם הם טורפי אדם והיכן הם נמצאים? כיצד ניצלו התנינים מהכחדה ודאית? כיצד צדים
בעקבות האנוסים הנסתרים מאז הגרושים של יהודי ספרד ופורטוגל נפוצו מי שהיו יהודים בכל חלקי העולם. 500 שנים אחרי אנחנו
סקירה מבדרת וקלילה על משחקי הלוח מהשש-בש הקדום ביותר של הפרעונים במצרים ועד למשחקים המציפים את המדפים גם בחנויות הספרים.
בהרצאה זו נעסוק באבולוציה של היקום ובהתפתחות הזמן מהמפץ הגדול ועד ימינו. מהו המפץ הגדול? מתי הוא התרחש? איך התפתחו
נכיר את דת האסלאם, הדת השלטת ב"שכונה שלנו". נלמד היכן נולדה וגדלה דת האסלאם בחצי האי-ערב, נכיר את הנביא מוחמד
מסורת על קצה המזלג: היסוד הדתי לתרבות ולחיי היום יום; חגים, פסטיבלים ואמנות טפלות; אוצרות תרבות ואמנות השלמות-kaizen: דוגמאות: טקס
הרצאה מתאימה במיוחד לעוסקים בשואה או לימים שסביב יום השואה. הקדמה: האחריות של הקולוניאליזם להופעת הזוועה הנאצית. מקורות האינפורמציה שבידנו:
התנ"ך בעימות עם הממצאים הארכיאולוגיים (הרצאה לא מומלצת לציבור דתי). האם יש בסיס עובדתי לסיפורי האבות? יציאת מצרים אמת או
חורבן העצמאות הלאומית מותיר ריכוז אוכלוסיה יהודית צפופה בגליל ובגולן. היהודים כרוב יהודי בארץ עד לסוף המאה הרביעית. סנהדרין, נשיאות,
משמעות המונח "כורח היסטורי" תולדות המונח. האם אכן ההיסטוריה חוזרת על עצמה, האם ניתן ללמוד על העתיד מתוך העבר? האם
מאפייני הלאומיות בימי קדם. מידת החפיפה בין לאום, דת, מדינה. אל מעבר לאירופה מבט על לאומיות באפריקה, במזרח הרחוק, באמריקה
לפני כמאתיים שנה נפטר באנונימיות אחת הדמויות המרתקות והשנויות במחלוקת בחברה החסידית "רבי נחמן מברסלב" . על פי צוואתו חסידיו
חייו האישיים עם אשתו פולה,על רקע פועלו כמנהיג עם, ומכריז המדינה. סיפור ירידתו לשדה בוקר,והחיים הצנועים בצריף שבקיבוץ.
המערכה הגדולה,הקשה והממושכת ביותר בתולדות האנושות,שיצרה נקודת מפנה במלחמה בחזית המזרחית, והביאה לניצחון הצבא האדום על גרמניה הנאצית תיאור הקרבות
הכמיהה לבקר במחוזות הילדות לאחר 60 שנות היעדרות. שימור האתרים היהודיים של הקהילה ע"י השלטונות ועל חשבונם. המהפכה המערבית הקפיטליסטית
הסיבות להגעתם של היהודים לסין בתחילת במאה ה-20, ותרומתם לפיתוח הכלכלה, הבנקאות והמסחר של סין במשך כ-60 שנה. התפתחות חיי
מבני דת הינם כר נרחב ליצירות אדריכלות בולטות ומרשימות שהוקמו לאורך השנים בסגנונות שונים. נסקור את המניעים ומקורות ההשראה שהניעו
סיפורם של מוסדות חינוך לנוער שוליים בשנות השישים והשבעים בעיירות פיתוח והפריפריה מנהל בית ספר שסיים כיתה י"א, בלי תעודת